バルネラビリティ

　せんせいのほうで　しゅっぱんしゃをきめるなんて　りふじんにもほどがあると　おもいます。　せいとがなっとくできる　せいとうなりゆうを　せんせいのほうこそ　げんこうようしにまとめて　ていしゅつしていただきたいです。上から見てもの言ってんじゃねー。理不尽なんだーパーンチ！

　岩波ジュニアって、探してもまったく見つかりませんが、先生。むしろ小中学生の読むような本でいったい高校生にどんな読書感想文を書かせるおつもりなのか。うちの学校の生徒はそこまでなめられているのか。「ハリーは例のあの人を倒した英雄で、ちょっと聴かん坊なふしのある少年です。とってもおもしろいお話だと思いました。でも私は、スネイプ先生のほうが好きです。きりんさんより、ぞうさんのほうがもーっと好きです」…このようなレベルをお求めでしょうか。わかりやすい例でハリポタ。
　児童書を読むのに抵抗があるわけではなく（むしろ好きですが）、一方的に「この出版社にしろ」って言われたのが納得できません。学校の図書館にあるって言われても、明らかに 蔵書＜生徒 で足りない思いますが。古本屋にあると仰ってたけど、買えと？買えと仰るの？バイトをしていないから万年金欠でお小遣いのやり繰りに困り、「いっそのこと、家庭内自己破産の道しかないか…」と呟いている学生に対して、欲しくもない本にお金を使えと？それとも先生は、生徒の経済面でのことをすこしも考えずに仰ったのでしょうか。
　きっと先生は、生徒が必死こいて本を探している姿を想像し、涼しい職員室でお茶を飲みながらせせら笑っているんでしょうね。立派な教育理念に基づいた行動ですこと！おにづかティーチャーなんて足元にも及ばない鬼教師ぶりですね！ちょっと言い過ぎました、ソーリー！（私は、人の神経を逆撫ですることが得意です）
　教師という職業が決して楽なものではないことはわかっていますし、先生に対して夢を見ちゃうような純粋な心を持っているわけでもありませんが、失望した！学校は社会の縮図だと言うけれど、まったくその通りですね！これだから嫌な大人は汚い。地位と権力をふりかざして好き勝手し放題のくせに、文句を言ったら「こどもは大人の言うことを聞いておけばいい」とか言って押さえつける。こどもは大人よりも浅はかで感情的で自己中心的、なんて思っているかもしれませんが、こどもの目から見ればよっぽど大人のほうがこどもですがね、アダルトチルドレンという言葉があるように。
　自分の権利ばかりを主張して義務を怠るのがこどもであるなら、大人は義務を中途半端に全うするかわりに、義務に釣り合わない多大な権利を要求する生き物だ！先生に対する愚痴を書いていたはずなのに、いつの間にか社会批判。いくら出版社を限定する先生だって、そんな腐った政治家レベルまでには達してないって、わかってるよ！
　なんだろう、確かに教師が生徒よりも上の立場であるというのは理解していますが、一方的に押さえつけられては生徒は必ず反感を持つ、ということをお考えにならないのかな。それとも、生徒はいつだってみんな素直で良い子で、たまに歯向かってくる悪い子には、通知表の面で痛いめを見せてやれ☆なんて思っているんでしょうか。はは、高尚な理念をお持ちですこと！所詮学校なんて、社会なんて、数字がものを言う世界ですものね。がっかりだ！

　見つからなかったら、ばふぁりんの半分が優しさでできているように、己を構成する半分が忍耐できている（失笑）香月だって、夏の暑さに身を任せ、あひるちゃんボートに寝転がりながら流れるプールを一周するときの速度でキレる十代になってしまいます　よ！
　としょかんにーあればーいいなー。

　うーん、でもどんなにごちゃごちゃ言ったって、所詮は学生であるうちは教師に楯突いちゃいけないってわかってるんだけどなぁ。ごめんねティーチャー！二学期から当たりがきつくならないように、最善の努力をします。
　国語の教科書のすみっこに O・NI・KYO・U・SHI！ なんて書いちゃ、いけないよ。